20世纪中期以来，以美国为代表的西方国家在“阅读疗法”研究领域取得了诸多成果。文章选取并重点评介了《阅读疗法互动过程手册》《阅读疗法应用：理论和实践指南》《阅读疗法参考书》等当代“阅读疗法”专题代表性英文著作，以解题目录的形式对其作者、基本内容、知识框架等进行系统梳理，期望为我国“阅读疗法”人才培养提供可供参考的教材及为相关学术研究打开新思路。建议加快引进翻译国外的系列经典专著和教材，促进相关学科交流，并拓展“阅读疗法”研究的干预对象群体。
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