基于翻转课堂的线上教学方式在人体解剖学教学中的应用

作者：杨慧科; 李雪梅; 许凤燕; 刘宝全; 张雅芳^*

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(02).

• 线上教学
• 人体解剖学
• 翻转课堂
• 医学生

基于翻转课堂的线上教学方式以学生学习时间和地点灵活为特点, 以培养和提高学生自主学习和分析解决问题的能力为目标, 有利于提高课堂教学效果。本文以胸部局部解剖学教学为例, 阐述了基于翻转课堂的线上教学方式在人体解剖学课程中的教学设计、教学实施过程。课程考核结果显示, 98.0%(96/98)的学生成绩合格;问卷调查结果表明, 85.7%(84/98)的学生认为该方式提高了自主学习能力, 93.9%(92/98)的学生对课程整体满意。

• 单位
  基础医学院; 解剖学教研室; 哈尔滨医科大学