让童话课更童话——浅谈小学语文童话阅读教学策略的几方面

作者：宋月红

来源：课外语文, 2020, (25): 70-71.

• 小学语文
• 童话阅读
• 教学策略

童话作为一种以儿童为主要阅读对象的文学作品,深受学生的喜爱与欢迎。在新课标提倡教改新理念的今天,在童话阅读教学的课堂上,也要探索一些孩子们喜闻乐见的童话阅读教学方法,让孩子通过教师运用的丰富多彩的教学策略能够达到爱读童话、爱演童话、爱讲童话。因此,小学阅读教学以童话阅读教学为突破口,从吸引学生的学习兴趣开始,由易到难进行教学,因此,探索小学语文童话阅读教学策略是势在必行的。