基于高层次应用型人才培养目标的计算力学课程非标准答案考核改革初探

作者：李定玉; 郑恒伟; 陈世嵬; 陈小亮

来源：教育现代化, 2019, 6(60): 7-8.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.003

• 计算力学
• 应用型
• 人才培养

计算力学是力学专业学生的专业核心课程,也是CAE分析技术的核心理论基础。本文在讨论计算力学课程教学的特点与存在问题,结合本校培养高层次应用型、复合型、创新型技术技能人才的培养目标,探讨了面向工程实际应用的计算力学课程非标准答案考核与教学方式及其可行性,通过教学内容、学时调整、授课方法和考核方式的改变,培养学生自主获取知识和应用知识的能力。

• 单位
  建筑工程学院; 重庆科技学院