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摘要
近年来,我国一直在提倡教育改革,我国的教育发展也呈现出越来越好的趋势,国家重视对学生的全面发展和个体的个性发展。发展性教学策略的提出能够促进学生更好的发挥学生的主体地位。社会科技的高速发展,计算机信息技术的学习也成为一项必备的技能,对计算机发展性教学策略的适应度评价分析我们可以得出以下结论:学生的学习主动性得到了提升、教师的教学行为更加具有挑战性、学生获得了系统性的发展、学校整体教学质量大幅度上升等。
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单位江西师范大学; 佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校
