高职院校思政课教学一直存在时效性不强、学生参与度不高、教学效果差等问题。本文针对这些问题,从《思想道德修养与法律基础》课程入手,探讨了该课程项目教学改革的指导思想、实施路径,总结了改革取得的成效。为高职思政课教学改革提供了可供借鉴的经验。
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