德国行动导向教学法在机电系统认知教学中的实践与探索

作者：吴建伟

来源：科技与创新, 2020, (24): 126-132.

DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2020.24.046

• 行动导向
• 机电系统
• 职业教育
• 认知教学

针对职业教育的特点,讨论了如何在机电系统认知教学中应用行动导向教学法。以"传送分拣装置"为例,通过能量、信息、物质三个方面进行描述,完成了机电系统从"实物"到"纸面"的转换,为高职院校教师提供了一种新的教学思路,对开发学生的职业能力奠定了良好基础。

• 单位
  丽水职业技术学院