通过调查问卷的方式,分析了少儿英语教育网络资源利用的状况。数据显示,家长和少儿对英语教育网络资源的接受度高,但是少儿对英语教育网络资源的有效利用率不高。一方面,由于少儿心智不成熟,独立学习的能力和自制力较差,所以少儿英语的学习效果不佳;另一方面,资源用户定位不精确、缺乏少儿视角、内容更新滞后等诸多原因,也导致少儿英语教育网络资源持续关注和利用率偏低。
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