科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文运用武陵山片区2010—2016年的面板数据,通过构建固定效应模型(FE)与广义最小二乘法模型(FGLS)探讨了教育对增加居民收入是否存在边际递增效应。结果表明:在保持其他变量不变时,人均教育经费支出的水平项与二次项具有相同的符号,且都为正,表明人均教育经费支出对数(lnedu)对人均可支配收入对数(lninc)的边际效应不是一个常数,而是取决于人均教育经费支出对数(lnedu)的水平,即人均教育经费支出对增加居民收入存在很强的递增影响,且这种影响在统计上显著。此外,人均公路里程、人均农林水利事务支出、人均固定资产投资以及人均社会保障就业支出等控制变量始终保持对增加人均可支配收入的正向贡献。
- 单位
