“寻理”课堂的教学探究

作者：严娴

来源：江西教育, 2020, (33): 54-55.

• 寻理课堂
• 深度学习
• 自主探究

"寻理"课堂是指立足于学生已有的认知基础,启发学生自主说理,自主辩理,对知识进行深层思考,深入理解数学知识的本质。本文结合教学实践,提出在认知处"寻理",在知识链接处"讲理",在资源应用处"辩理",在思维深刻处"悟理",在深度学习处"明理",进而带领学生深度"寻理"。