小学生道德与法治课程学习力提高策略

作者：陆丽霞

来源：新智慧, 2019, (29): 39.

• 道德与法治课程
• 学习力培养
• 研究

品德即道德品质,是一定的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。对小学生进行有针对性的道德品质教育,培养适应社会生活需要的好儿童,是我国小学阶段道德教育课程设置的目标。本文主要对小学生道德与法治课程学习力的做法进行分析研究。