推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的思考

作者：李忆华

来源：教育文化论坛, 2019, 11(01): 79-138.

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.01.015

• 习近平新时代中国特色社会主义思想
• “三进”
• 实效性

推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,是高校思想政治理论课教学的首要任务和重中之重。推进"三进",必须遵循马克思主义的基本原理,思想政治教育方法论,从自觉的思想认同、打造鲜活的课堂、构建可持续的长效机制等层面,增强"三进"工作的针对性和实效性。

• 单位
  南华大学