摘要

<正>美国诗人惠特曼的一首诗《有一个孩子向前走去》,其中写道:“有一个孩子,每天向前走去,他最初看到,并且以或赞叹、或怜悯、或热爱或恐惧的情感感受到了什么,他就会成为什么。他的所见成了他生命的一部分,在那一天,或那一天的某些时间,或者在很多年里,甚至延续终生。”这段话深深影响着小学语文教师李竹平。“孩子遇到什么样的老师,就有可能受这个老师的影响而成为什么样的人。”为师三十载,从青涩到成熟,从懵懂到坚定,从自发到自觉,漫漫岁月、默默耕耘,李竹平希望成为孩子人生里的一束光,引领他们找寻属于自己的诗和远方。