游戏,是一种自然的,有兴趣的活泼的运动,并且必须依靠游戏的力量和游戏的能力才能发生,游戏是伴随着自由、轻松、愉悦的积极情感体验,游戏者在游戏中获得愉快感并不关注其结果却能自然地在其中获得主体的发展。游戏是游戏者能够完全沉浸其中,释放自我,感受到愉悦、轻松、自由等积极情感,并能在其中获得身心发展的一种自主性、体验性活动。本文就目前幼儿园课程游戏化存在的问题进行分析,并对幼儿园课程游戏化的进一步优化进行探索,希望能为幼儿园课程游戏化的进一步优化提供参考,以促进幼儿德智体的全面发展。
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