新课标下小学语文课前预习的有效性提升方法分析

作者：路多红

来源：考试周刊, 2021, (30): 31-32.

• 新课标
• 小学语文
• 课前预习
• 有效性
• 提升方法

在教育教学指导中,课前预习效果通常直接影响课程教学效率。我国的教育跟随着时代的脚步在不断发展,小学时期就是既要培养学生形成一个良好的道德思想品质以及学习习惯,因此在进行小学语文学习时,教师就要注重学生学习方法的培养。因此,文章从新课程标准出发,分析提升小学语文课前预习效果的重要意义,并探究相应的教学指导方法。