立足比较 深刻感知 完整建构——“长方形和正方形的认识”教学实践与思考

作者：王强国; 张秀花

来源：小学数学教育, 2018, (20): 43-45.

<正>"长方形和正方形的认识"是苏教版教材三年级上册的教学内容。在此之前,学生已经在一年级下册对长方形和正方形有了一些直观的认识,知道把长方体某个面的形状画下来常常可以得到长方形,把正方体某个面的形状画下来可以得到正方形;能从整体上识别长方形和正方形,也能借助方格纸画出长方形或正方形。这部分内容侧重引导学生以上述经验为基础,通过观察、比较、测量以及简单的推理,进一步探索长方形和正方形的基本特征,积累认识图形的活动经验,发展初步的空间观念。考虑到学生已有的知