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摘要
为了适应人工智能医疗领域对生物医学人才培养的需求，以人才培养模式的组成要素为切入点，剖析了目前地方高校“人工智能+生物医学”人才培养的现状和面临的困境。从培养目标、课程体系、师资队伍等教学要素与环节进行分析和探讨，提出了改革策略，包括重新定位深度融合人工智能的生物医学人才培养目标，优化深度融合人工智能的生物医学复合型培养课程体系，构建深度融合人工智能的“校企医”协同育人体系，提出“请进来+走出去+讲互通”的高水准的师资队伍建设思路。以长春理工大学为试点，充分发掘专业潜力，形成鲜明的“人工智能+生物医学”特色，以期为生物医学人才培养模式的更新和完善提供参考。
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