<正>在教育信息化背景下，微课作为一种新的教学资源被引入教学实践。微课具有短小精悍、时间地点灵活、资源共享方便等特征，能为开展多样化的教学提供空间，能增加不同教学环节的有效性与衔接性，提高教学效果。在初中阶段，信息技术课程是培养学生信息素养的重要课程，是促进学生适应信息化社会的重要途径。基于此，教师应积极引入微课资源，在信息技术教学中进行合理应用，以提高课程教学质量。一、微课在前置学习中的应用课前学习是学生获得前认知的重要环节，
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