小学高段“数学好玩”教学案例研究

作者：王刚

来源：读写算, 2019, (17): 130.

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"数学好玩"的教学设计要鼓励学生利用网络技术,学会合作学习,提升学习效率,并且教师要熟记教学目标,活用教材,提升教学效果。本文以小学数学高年级阶段的"数学好玩"活动为主,进行了教学案例的分析,为教育一线工作者提供了全新的教学设计方式,并且详细地分析了教材的内容与教学实施对策。