新课改理念的推行,生活化教学已成为一线教师广泛使用且取得良好效果的教学手段,得到了广大教育工作者的肯定。在中学音乐课堂教学中,除了要对学生的审美意识与创新能力进行基础培养外,还要重视学生音乐鉴赏能力与表现能力的提高,实现提高课堂教学质量与效率的目标。本文将结合平时教学实践,对中学音乐课堂教学中的生活化教学策略展开分析,力求让中学音乐课堂充满生活气息,提高音乐教学实效。
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