摘要

<正>新时期随着新教改不断推进,给高中地理教学发展创作新的改革契机,为了提升学科教学效率,探究性学习理念脱颖而出。探究性学习更提倡学生在课堂学习的主体地位,提升学生在课堂上的参与度,并使学生教学专注度提高的同时,实现教学效率与效果的提高。基于此,本文主要对探究性学习的应用原则进行阐述,并提出具体应用策略。《普通高中地理课程标准》当中明确提出,高中地理的教学中需注重对地理问题实施深入的探究。新课程下,核心内容就是转变教师教学的方式以及学生学习的方式,因此,高中地理的教学中,需根据教学内容进行实施多样化的探究性学习活动,以促使学生实现合作交流与自主探究,