团体动力学视野下幼儿园教师合作研究

作者：索丽珍

来源：安阳工学院学报, 2019, 18(05): 127-128.

DOI：10.19329/j.cnki.1673-2928.2019.05.038

• 幼儿园教师
• 合作
• 团体动力学

幼儿教师素质的高低将会影响孩子一生的发展。实践中,幼儿教师存在着缺乏合作意识、合作情感、合作技巧等问题,严重制约了幼儿教师群体的专业发展水平。本文以团体动力学的研究视角去分析幼儿园教师合作问题,以期找到相应的解决策略。

• 单位
  漳州城市职业学院