摘要

近些年来,全国不少中小学要求师生在秋季学期开学的9月1日这一天共同观看中央电视台的节目《开学第一课》。初中历史“开学第一课”可分为新学期导言类、结合师生学习和生活实际类、结合社会热点类。文章主要探究初中历史“开学第一课”的分类和实施策略,希望对“双减”政策下的初中历史教学起到一定的促进作用。