童话是儿童文学的一种，它凭借着丰富的想象力、曲折的情节以及个性鲜明的人物塑造，一直都备受小学生的喜爱。新的《小学语文课程标准》对学生提出了“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”的学习要求，可见童话文体在小学语文教学中的重要性。作为小学语文教师，如何做好新时期的童话教学工作，帮助学生读懂童话、发展文学素养，是值得深思的问题。
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