新课程背景下高中化学教学优化策略分析

作者：杨晓峰

来源：考试周刊, 2021, (80): 127-129.

• 新课程
• 高中化学教学
• 优化策略

在新课程背景下,高中化学教学应更加关注学生核心素养的培养。作为教学活动的组织者、引导者,教师要引导学生主动认识与探索化学世界,从而发现当中各事物间存在的内在联系,达到培养学生独立发现问题、提出问题与解决问题能力的目的。