对学前教育中去小学化的思考

作者：杨舒渝

来源：家教世界, 2022, (30): 48-49.

<正>人们对学前教育的关注度伴随着我国教育事业的快速发展而逐步提高，目前学前教育存在小学化问题，小学化的教学模式与幼儿的身心发展特征相背离，直接影响幼儿的健康发展。本文围绕“学前教育中去小学化”展开探究，重点解析了学前教育小学化表现、原因以及去小学化对策。一、学前教育小学化表现小学化学前教育，是指在学前教育阶段部分教师以及家长以类似小学化的方式开展教育活动，主要体现在教学模式、教学内容以及理念上，这样不利于幼儿身心健康发展。当前，部分幼儿园在学前阶段让幼儿提前学习小学阶段的知识，没有高度重视幼儿的天性与特征，如幼儿好动与喜爱玩耍等天性。