结缘“庐山”——浅析学习兴趣的养成

作者：牛睦元

来源：数学学习与研究, 2018, (24): 161.

• 数理化
• “庐山”
• 兴趣
• 创新

本文结合笔者自身的成长经历,把数理化知识比作"庐山",把对其学习钻研的过程比作攀爬"庐山",通过初识"庐山"再识"庐山"感悟"庐山"和挚爱"庐山"的过程,阐述了关于学习兴趣养成的躬行感悟和理念.