摘要

为了提高高职院校教学管理质量,有必要分析当前教学督导管理存在的问题:分别是教学督导定位不清、教学督导内容不确定。文章提出要创新教学督导管理,确定督导定位、督导内容,从而达到保证内部质量的目标。