随着学校激励理论探索的深入推进,在传统学校管理中引进现代管理科学思想和技术方法,成为现代学校管理后期发展的一个必然条件。学校激励理论大致包括激励理论、教育目标理论,社会平衡原理与公平理论这四类。从对各种管理激励方法的探索和学习中,可以归纳出在班级管理工作中可以采取行为激励的方式、评价激励的方式、榜样激励的方式和环境激励的方式,由此可以更有效地调动班级管理者的工作积极性和创造创新性。
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