紧握四把“密钥” 解开“读写”奥秘——小学语文“读写结合”高效课堂的构建“四策”

作者：游荣珍

来源：天津教育, 2021, (23): 154-155.

• 小学语文
• 读写结合
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• 构建策略

阅读与写作作为小学语文核心组成部分,他们之间的关系相辅相成。在教学中,教师要将二者进行有效结合,授予学生这把"读写结合"的学习"钥匙",引导学生开启阅读、写作的新大门,探究出更多"读写"奥秘。因此,本文结合教学实例,阐述了小学语文"读写结合"高效课堂构建的四个策略,以期提升读写教学成效。