玩乐数学活动

作者：沈栎君

来源：课程教育研究, 2018, (01): 141-142.

• 数学活动
• 幼儿
• 游戏化

幼儿园教学活动的游戏化主张在幼儿园的"教"与"学"中融入游戏的形式、游戏的要素、游戏的精神,让幼儿在游戏中快乐、自主、自由的享受教育。这就为幼儿数学活动游戏化从理论向实践的转换提供了一条可行之路。