浅析高中数学的阅读策略——阅读数学教材

作者：谭锦

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (05): 162.

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泛读教材指的是学生预习教材。数学教材中并没有煽情的话语,只有简洁、严谨的理性语言,数学教材的泛读是可以达到模式化阅读的。通过泛读能快速地了解所学习内容,构建起知识网络。