如何破解薄弱高中物理教学难题

作者：梁正模

来源：贵州教育, 2018, (02): 42-43.

<正>2011年5月,贵州省人民政府启动贵州省高中阶段教育突破性工程,各市州、各区县均新建或者扩建了高中学校,各新建的高中学校都在2013—2014年投入使用,这么多新建校都有共同的特点:一是规模大、招收学生多,解决了大量初中毕业生有学上的问题;二是生源不好,在这些新建的高中学校以前,各个区县均有部分高中学校存在,即当地的一中、二中,所以这些新建学校的招收学生就在原高中学校之后,生源质量明显低于其他学校;