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摘要
著名的教育学家约翰逊曾经说过,合作是人类进步的阶梯,在一定程度上促使人类社会不断地发展与进步,同时也可以帮助人们创造更好的人文历史。随着世界格局的不断变更与调整,各国之间的贸易交往也越来越频繁,从日常的工作以及国与国之间的合作,都在不断加深。在当代的教育工作中,也有越来越多的学者开始提出合作学习的概念,在此主要从我国目前的教育情况出发,对我国小学生语文学科的教育内容进行深入的研究,结合合作学习的基本理念,在一定程度上帮助教师提高学生的学习兴趣,为课堂教学营造一个良好的外部环境。从合作学习的基本定义以及有效途径来为我国语文教育工作奠定坚实的基础,不断引导学生在合作学习的过程中取得更大的进步。
