基于ESP理论的情景教学法在医护英语教学中的实证研究

作者：田**; 刘建海; 司景方; 马建伟

来源：菏泽医学专科学校学报, 2019, 31(04): 80-86.

• 情景教学法
• 医护英语
• 护理专业

<正>ESP(English for Specific Purpose)教学即专业英语教学,是近年来外语教学研究的热点之一,医护英语教学也属于ESP教学的一部分,但是目前,医护英语教学过程中还存在诸多不足之处,如:教学方法还是以传统教学为主、教学过程中不能够很好的调动学生的学习积极性等[1]。通过了解ESP相关理论的特点,针对目前医护英语教学所面临的困境,本研究自2018年3月—2019年1月将情境教学法应用于医护英语教学中,通过创设真实的语言教学情境,让学生身临其境,在真实的语言情境中运用英语,以明确目标为导向,开展相应的语言教学活动,促使学生"情境中学,情境中用,学用合一",从而从各方面提

• 单位
  菏泽医学专科学校