摘要

音乐是一门独具魅力的艺术类学科,它凭借着优美的旋律、唯美的歌词、深情的演唱,在给予听者一场视听盛宴的同时,也能在潜移默化中起到德育教化的功效。在初中音乐教学中,为了塑造和培养学生对于真善美的追求,就初中音乐教学中存在的诸多弊病出发,深入探讨并找出行之有效的解决策略,以帮助学生获得更好的精神素养。