近年来，随着新媒体的发展和学生群体特性的改变，越来越多的高校辅导员尝试通过网络平台进行思想政治教育，并取得了一定成效。以短视频APP抖音为例，结合案例分析法、定量分析法，从媒介形象学角度探寻高校辅导员在新媒体平台的形象特点，分析在形象塑造中存在的问题。认为高校辅导员在新媒体平台中应始终以生为本，以内容为王，积极进行舆论引导，并合理听取反馈，不断塑造良师益友的良好形象，将网络思想政治教育效能最大化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
