《螳螂捕蝉》教学设计

作者：冯国华

来源：七彩语文(教师论坛), 2018, (03): 61-62.

<正>一、谈话导入,激发兴趣1.同学们,今天我们要学习一个来自寓言故事的成语——螳螂捕蝉。(板书:螳螂捕蝉)请同学们读课题。2.我们在使用"螳螂捕蝉"这个成语时,通常还会在后面加上四个字,那就是——(生:黄雀在后)3.完整地读一下。(生:螳螂捕蝉,黄雀在后)4.同学们,你们还知道哪些八字成语呢?【设计意图】由成语入手,复习成语的来