综合英语课堂教师提问与学生思辨能力培养

作者：万宇婷

来源：滁州学院学报, 2017, 19(04): 117-120.

• 综合英语课
• 思辨能力
• 教师提问

人的认知水平与其思辨能力具有关联性。在综合英语课堂上,教师在教学的不同阶段,根据认知层级的发展轨迹,向学生提出不同认知层级的问题,进而培养学生的思辨能力。

• 单位
  广东外语外贸大学南国商学院