创设交际情境,提升表达能力——浅谈低年级语言实践能力的培养

作者：庄丽萍

来源：课程教育研究, 2018, (17): 44-45.

• 语言实践
• 交际情境
• 表达能力

口语是语言的一种体现。在人际交往中,如何正确的进行口语交流是一种文化也是一种学问,具有好的口语表达能力,在语言的合理使用以及文明大态度中可以体现出一个人的素养与内涵。低年级学段尤其是小学生他们在语言表达能力上有所欠缺,他们往往不知道如何用正确的方式或者语句来表达自己的思想。因此教师在教学过程中必须重视学生口语交际实践能力,低年级的口语教学中应该教学学生说好普通话、如何认真倾听别人以及正确并有感情的复述一件事情。口语交际是在一定的情景环境中,培养学生倾听、表达以及回答的能力。因此,教师在口语交际教学中要培养学生的使用文明的态度和具有修养的语句,创造一定具体的情景,选用贴近生活的话题,让学生创设交际情境的教学中,不断提升表达能力,提高自己的低年级语言实践能力。