基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学研究

作者：黄晨

来源：黑河教育, 2021, (06): 34-35.

• 学生
• 核心素养
• 高中地理
• 问题式教学

核心素养是素质教育的基本要求,也是当前教育发展的必然趋势。在地理教学中,利用问题式教学方法进行核心素养教育,符合新课程教育要求,推动素质教育改革发展。在教学中,合理设计问题,调动学生的学习热情,增加师生之间互动效果,提升学生地理素养。同时,采用问题探究与合作探究的教学方式,为学生提供独立思考与解决问题的空间,引导学生探索更深层次的地理知识,在解决问题中积累经验,提升学习效果,实现地理素养培养的教育目的。