“翻转”小学语文阅读课堂的策略

作者：金萍

来源：智力, 2020, (20): 77-78.

• 小学语文
• 阅读教学
• 翻转课堂
• 教学策略

在学科教学与信息技术深度融合的背景下,翻转课堂教学作为一种新的教学模式被引入国内教育领域,且在各学科教学中实现灵活应用,通过颠覆传统的教学模式,使学生成为学习的主人,同时使学生通过课前自学、课中互动,提高了学习效果。在本文中,笔者将以《慈母情深》这篇文章为例,结合教学实践,详细阐述翻转语文阅读课堂的教学策略,为一线教师提供教学借鉴,推动小学语文教学改革实现进一步的发展。