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摘要
高中物理教学对学生的思维能力有着极高的要求，而且随着新课程标准的推进，以往对物理的教学方法已经不适应教学要求。学校及教师应该创新教育模式，根据新形势下的教育发展方向，结合学生的特点，制定出有效的教学模式。微课的教学模式就是在这种情况下产生的，使用微课的教学模式，能减轻教师的工作压力，能在有限的时间内，完成物理教学工作；另外，还能帮助学生进行预习，帮助学生在课上跟紧教师的教学步骤，帮助学生提高物理的学习效率。本文对微课教学进行具体分析，并指出在高中物理教学中，使用微课方式的有效措施，帮助微课教学模式有效渗透到物理教学中，帮助物理教学工作的开展，从而提升学习的效率。
