基于化学史与实验探究融合的教学实践——以“质量守恒定律”为例

作者：刘艳

来源：化学教与学, 2022, (22): 23-18.

• 质量守恒定律
• 化学史
• 实验探究

以“质量守恒定律”的发现史为主线，串联实验验证和探究等活动，让学生体验科学家进行科学探索的智慧和方法，提高学生的实验分析和创新能力。