随着人工智能和大数据的不断发展,高职学生对实训教学课堂有新期盼和新需求。翻转课堂混合式的教学模式在课程实训教学中发挥着重要作用,倍受高职学生喜爱。本文以《旅游管理综合实训》课程为例,立足于广州华夏职业学院的实践和研究,总结传统旅游实训教学课堂中存在的短板,分析研究创新实训教学模式的必要性和重要性,为新条件下高职旅游管理课程实训教学模式翻转创新提出可行性建议,提升旅游管理课程的实训教学质量。
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