在品读领悟与智用内化中提升写作力

作者：卞锋

来源：云南教育, 2022, Z1: 26-28.

<正>统编小学语文教材选编的课文，大多是文质兼美的佳作。而仅从写作的角度看，诸多课文表情达意的方式方法就值得引领学生好好玩味。而且，这种玩味不是就事论事地品语言技巧，而是在具体语境中领悟言语智慧，在迁移运用中习得言语方法。因此，对语文教材中的一些典型的写作技巧，教师要引领学生在品读领悟与智慧运用中内化，提升学生的写作力。