语文阅读教学中德育渗透的途径探究

作者：王撷伟

来源：作家天地, 2021, (35): 75-77.

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阅读教学是教师引领小学生一起研究文本资料、探究故事情节、赏析人物形象、评鉴道德情操、悦纳思想教育的集体成长过程,对于师生群体的知识积累、能力训练、思想进步与德育成长意义重大。然而,一些教师却在阅读教学仍旧存有传统教学习惯的痕迹,德育教育工作举步维艰,发展缓慢,效果不佳。因此,教师应深度剖析德育教育在阅读教学过程中遭遇尴尬处境的真正原因,找到解决问题的根源所在,还要立足新课标、科学育人观以及核心素养理念等指导思想,科学创设德育教育在小学语文阅读教学过程中的有效渗透途径,为小学生的快乐阅读、赏析探究、思想进步、德育成长创设一个生命乐园。