在综合素质教育背景下,学生全面发展的要求不断提高。而在传统课堂"老师讲解学生听讲"这样单向的教学模式中,学生与教师缺乏交流与互动,导致学生的学习积极性缺失,不能专心致志地投入教师的讲解中,就会致使学生发展不全面,学科核心素养得不到提升。而在初中历史教学中,更是需要展开以教师与学生交流为主的课堂,才能将历史知识更好地传递给学生,学生才能更深刻地了解历史,理解历史。
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