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摘要
<正>在初中数学教学中,对学生进行数学化思想渗透很重要.初中生在数学学习的过程中掌握科学的数学理念及方法,最后要实现在现实问题中的灵活运用,只有亲历这一完整的过程,才能使学生产生数学化思想.传统教学模式下,教材中所呈现的数学知识是所有教学活动必须紧扣的标准范围,教师会将教材中所呈现的理论知识完全灌输给学生,不仅对学生的理解形成了阻碍,甚至诱发了学生的厌学情绪.与此同时,在这一过程中,由于教师并不了解学生的真实学习状态,反而导致教学质量的下降.在初中数学教学中渗透数学化思想,就能有效避免这些不良的学习状态,学生不仅能够接受丰富的理论知识,也能够立足于实践问题灵活运用这部分知识,提升解决问题的能力.
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