教材编辑一直以来都是教材出版中至关重要的角色,在全媒体时代背景下,出版社对教材编辑的素质能力提出了更高的要求,不仅要求教材编辑具备基本的编辑能力,同时还应该做好角色定位,以达到提高教材质量的目的。在全媒体时代下,教材传播途径、传播性质以及传播受众呈现出多元化的发展趋势,在这样的趋势下,教材编辑的角色也发生了变化,教材编辑应该在扮演好责任编辑、信息整合者、专家以及教材宣传者角色的基础上,做好教材编辑工作,从而促进我国教材质量的不断提高。
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